Colaboram respondendo às inquietudes dos alunos, professores e tradutores do nosso departamento...
Colaboradores
Carlos Alberto Faraco - Área: Lingüística
Carlos Alberto Faraco é Professor Titular de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Paraná. Fez mestrado em lingüística na Unicamp (1977) e doutorou-se em lingüística românica na Inglaterra (1982), tendo feito um estágio de pós-doutorado em lingüística na University of California (1996). Além de livros de lingüística, publicou Português: língua e cultura (Base, 2004), livro didático para o ensino médio e é co-autor dos seguintes livros didáticos universitários: Língua Portuguesa para estudantes universitários (Vozes), com David Mandryk; Prática de texto para estudantes universitários (Vozes) e Oficina de texto (Vozes), com o romancista Cristovão Tezza. Organizou a coletânea Estrangeirismos: guerras em torno da língua (Parábola, 2001). Seu último livro discute temas relacionados à norma culta brasileira (Norma culta brasileira: desatando alguns nós – Parábola, 2008).
“É um prazer participar deste site e interagir com todos os interessados em língua portuguesa.” Carlos Faraco
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Darcília Simões - Área: Semiótica
Inicia estágio pós-doutoral na Universidade Federal do Ceará sob a supervisão da Profa. Dra. Socorro Aragão. Concluiu pós-doutorado em Comunicação & Semiótica (PUC-SP, 2007), sob a supervisão da Profa. Dra. Lucia Santaella, Doutorado
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Hélio Consolaro - Área Lengua Portuguesa
Graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Penápolis e especialização em Teoria da Literatura. Dedica-se ao ensino de português e ao jornalismo. Organizou o livro de Rosa de Todos os Ventos, de Osmair Zanardi, participou da Coletânea Araçatubense, com três poemas, publicou Cobras & Lagartos, de crônicas, em 1997, pela Editora Folha da Região de Araçatuba, Urubu Branco em 2000, Filósofo de Semáforo, crônicas (2002) e Cerveja e uma porção de bobagem (2004). Organizou a biblioteca da E.E.P.G. Prof. Genésio de Assis. Ingressou na Academia Araçatubense de Letras, em novembro de 1997. Eleito presidente da Academia Araçatubense de Letras para o biênio 2003/2004. Criou o Grupo Experimental, grupo de escritores agregado à Academia Araçatubense de Letras, fevereiro de 1999.
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Lorenzo Vitral - Área: Sintaxe
Professor associado de Lingüística da Universidade Federal de Minas Gerais.
Doutor em Lingüística pela Université Paris VIII (1992)
Pós-doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (2000).
Áreas de atuação: Lingüística Geral, Gramática Gerativa, Sintaxe do Português (sincrônica e diacrônica), Gramaticalização, Ensino de Gramática.
Autor de diversos artigos e do livro (em colaboração com Jânia Ramos): "Gramaticalização: uma abordagem formal", Rio de Janeiro, Tempo Brasileiro - FALE - UFMG, 2006.
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Luiz Carlos Cagliari - Área: Fonética
Atualmente Professor Adjunto no Departamento de Lingüística da Faculdade de Ciências e Letras da UNESP (Araraquara, SP). Foi professor de Fonética e de Fonologia do Departamento de Lingüística do IEL / UNICAMP, durante muitos anos. É Mestre em Lingüística pela UNICAMP, Doutor pela Universidade de Edimburgo (Escócia), Livre-Docente e Professor Titular pela UNICAMP. Além da Fonética e da Fonologia, que são suas áreas de especialização, desenvolve pesquisas e estudos também nas áreas de Sistemas de Escrita, com particular referência atual à Ortografia (Teoria e História) e na área de Alfabetização.
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Marcos Bagno - Área: Lingüística
"No campo da investigação científica e acadêmica, Bagno sempre se interessou pelo que diz respeito à linguagem humana em todas as suas manifestações. Se graduou em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), onde também obteve o título de Mestre em Lingüística com uma investigação sociolingüística sobre o tratamento da variação nos livros didáticos de português. Obteve o título de Doutor em Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo (USP) com uma tese sobre as discrepâncias entre a língua realmente utilizada pelos brasileiros e a norma-padrão conservadora, veiculada pelas gramáticas tradicionais, pelos livros didáticos e pela mídia, que se baseiam em doutrinas ultrapassadas e não refletem a realidade da língua viva. A tese, orientada pelo Prof. Ataliba de Castilho e co-orientada pela Profa. Marta Scherre, foi publicada em agosto de 2000 pela Ed. Loyola com o título Dramática da língua portuguesa (atualmente em 3a. edição)."
(Texto extraído do site https://www.marcosbagno.com.br/conteudo/quememb.htm)
"Gosto de responder a esse tipo de dúvidas e contribuir para a difusão do português brasileiro.
Um abraço,"
Marcos Bagno
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Mário Alberto Perini - Área sintaxe e semântica
Mário Alberto Perini é licenciado em Português e Latim pela Universidade Federal de Minas Gerais e doutor em Linguística pela Universidade do Texas (EUA).
Atualmente é professor na Universidade Federal de Minas Gerais. Seu trabalho focaliza a estrutura gramatical da língua portuguesa do Brasil (sintaxe e semântica); o ensino de português como língua estrangeira; e os métodos de descrição das línguas naturais.
"Fico muito feliz de poder dar uma pequena contribuição ao seu grupo, que me parece cheio de entusiasmo." Périni
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Mónica Herrero - Área: Lengua Espanhola
Mónica Herrero es Licenciada en Letras por
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Paula Francisca Soares - Área: Sociolingüística
Possui graduação em Letras, Língua Portuguesa, pela FALE/ UFMG e mestrado em Lingüística pela Pós-Graduação
"Fico-lhe muito agradecida pela oportunidade de poder colaborar com seu trabalho!!! E mais uma vez... parabéns pela iniciativa!!!"
PAULA FRANCISCA SOARES
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Paulo Hernandes - Área: Lingüística
Professor de Semântica e Lexicologia em cursos de pós-graduação em nível de especialização
Redator
Revisor de textos
www.paulohernandes.pro.br
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Wander Emediato - Área: Análise do Discurso
Professor da área de Língua Portuguesa (estudos textuais e discursivos) da Faculdade de Letras da UFMG.
Vice-diretor da Faculdade de Letras.
Sub-coordenador do Núcleo de Análise do Discurso da UFMG.
Doutor em Ciências da Linguagem pela Universidade de Paris XIII.
Credenciado no Programa de Pós-graduação
Áreas de interesse e pesquisa: Análise do Discurso. Semântica. Pragmática. Língua Portuguesa. Estudos textuais. Leitura. Ensino.
"É com prazer que aceito participar do projeto de vocês. Buscarei responder na medida do possível as questões que me forem dirigidas. Aproveito a ocasião para felicitá-lo pela iniciativa. Cordialmente, Wander Emediato"
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Cleoni Maria Barboza Fernandes - Área Formação de Professores
Professora aposentada da Universidade Federal de Pelotas, atualmente exerce atividades de docência e pesquisa junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio do Sul, PUCRS em Porto Alegre, RS. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Têm publicações em anais de Congressos, artigos em periódicos, co-autoria e capítulos de livros e, organizadora em parceria do livro “Educação Superior: travessias e atravessamentos”. Professora associada em pesquisas interinstitucionais, é coordenadora do grupo interinstitucional da pesquisa “A constituição do campo de saberes do professor em formação: o desafio da articulação teoria-prática e as tensões do campo da formação e do campo profissional”. Integra a equipe do Projeto /PRONEX/FAPERGS/CNPq/PUC/UFSM/UNISINOS/UFRGS coordenado pela Profa. Dra. Marília Morosini PUCRS. Integrante do colegiado do GT de Didática da ANPED e integrante do Comitê de Educação da Latin American Studies Association (LASA) para o período 2007-2009. A área de pesquisa envolve as temáticas de formação inicial de professores, ensino superior, profissionalização docente e pedagogia universitária. Bolsa Produtividade CNPq.
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